lavoro-lavori@lavoratori-lavoratrici

Il Convegno di quest’anno, ideato dal Comitato scientifico, composto da Carla Antonini, Marcello Flores, Pier Paolo Poggio e Giorgio Bigatti, si articola in quattro sessioni di mezza giornata ciascuna e intende proporre all’attenzione del mondo della cultura e della formazione il tema del lavoro, dei lavori, delle trasformazioni socio-economiche e giuridiche e dell’impatto nella vita dei soggetti – uomini e donne – e delle relazioni sociali, in una prospettiva storica, tesa a sondare la complessa genesi delle drammatiche crisi che coinvolgono giovani e lavoratori tutti, nell’incertezza dei diritti e nella carenza di prospettive teoriche e pratiche.

Come ogni anno, il Convegno sulla storia nell’era digitale, oltre a proporsi come luogo di diffusione del sapere accademico, di approfondimento e dibattito sui temi proposti, intende rappresentare anche il lavoro collettivo della Rete degli Istituti del “Ferruccio Parri”, mettendo a valore e offrendo all’analisi e al dibattito pubblico la cospicua mole delle iniziative svolte da decine di Istituti storici in tutta Italia e disponibili per la declinazione didattica dei contenuti.

Nello specifico formativo, inoltre, vorremmo contribuire, affinché i docenti prima, e l’insegnamento curricolare poi, apprendano strumenti teorici per comprendere alcuni aspetti costitutivi della contemporaneità, senza i quali non è possibile aiutare i ragazzi ad orientarsi nella scelta professionale e nell’acquisizione di una piena cittadinanza, quella dei doveri e dei diritti sociali. In altri termini, riteniamo che il Convegno possa anche fornire prospettive per le esperienze di alternanza scuola-lavoro che oggi impegnano per centinaia di ore la programmazione didattica e la vita scolastica, esperienze spesso vissute con scarsa conoscenza delle profonde trasformazioni socio-economiche che determinano le nostre esistenze.

Dati Iniziativa formativa pubblicata sul portale Sofia-MIUR con codice n. 12580

Ambiti:
1. Fonti e storia: dall’archivio al web
2. Convivenze, conflitti e transizioni nell’età contemporanea

Descrizione Iniziativa formativa:
Il corso si propone di fornire strumenti per l’analisi storica e la costruzione di percorsi didattici sul tema del lavoro. In particolare si intendono ripercorrere le trasformazioni socio-economiche e giuridiche che hanno interessato il mondo del lavoro e l’identità sociale dei lavoratori nel corso del Novecento.
• Didattica singole discipline previste dagli ordinamenti
• Sviluppo cultura digitale ed educazione ai media

Ambiti trasversali:
• Innovazione didattica e didattica digitale

Obiettivi:
• Apprendimento di metodologie innovative e multimediali per la didattica della contemporaneità
• Analisi in chiave diacronica di fenomeni contemporanei
• Aggiornamento disciplinare (storia, italiano, arte, diritto) riferito alla seconda metà del Novecento, con
particolare riferimento alle trasformazioni economiche, sociali, politiche e culturali nel mondo del lavoro

Programma: cfr. locandina (www.istitutostoricopiacenza.it)

Mappatura delle competenze:
• Potenziamento delle conoscenze e delle competenze didattiche relative alla storia del lavoro
• Potenziamento della capacità di lettura degli eventi e dei macro-fenomeni caratterizzanti il Novecento
• Potenziamento delle capacità di lettura dei fenomeni contemporanei
• Potenziamento dei metodi e degli strumenti per la didattica digitale e multimediale della storia contemporanea

Destinatari: docc. Scuola primaria; docc. Scuola sec. I grado; docc. Scuola sec. II grado

Tipologia della verifica finale: elaborazione scheda di valutazione

Curricola relatori e abstract interventi su Opuscolo (www.istitutostoricopiacenza.it)

Comitato scientifico: Marcello Flores, Pier Paolo Poggio, Giorgio Bigatti.

Direzione: Carla Antonini

Durata n.: 36 ore, così suddivise:
– incontri/formazione in presenza: 20 ore
– studio e approfondimento personale: 12 ore (2 ore per ognuna delle 4 sessioni, sistemazione appunti)
– elaborazione scheda di valutazione e ipotesi di mediazione didattica con documentazione per le scuole di
provenienza: 4 ore

Contributo: 35 euro per l’intero corso, (in alternativa: 10 euro per l’iscrizione per il giorno 8/3; 10 euro per il 10/3; 25 euro per il 9/3, comprensivo di lunch buffet e spettacolo serale)

Possibilità di utilizzo della carta del docente
Iscrizione obbligatoria: scheda su www.istitutostoricopiacenza.it

Come pagare l’iscrizione al Corso lavoro-lavori@lavoratori-lavoratrici con la CARTA DEL DOCENTE

1. Aprire con le proprie credenziali la web app alla pagina: https://cartadeldocente.istruzione.it/#/
2. Andare nel riquadro Formazione e Aggiornamento
3. Spuntare la voce “Corso di aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016”
4. Generare il buono con il costo del Corso: 35,00 euro
5. Creare un file pdf del buono (contiene un codice alfanumerico e il nome del docente), inviarlo a istitutostoricopiacenza@gmail.com o portarne copia al momento dell’accreditamento al Corso: l’Isrec provvederà a validarlo

ATTENZIONE: Il buono che si genera in questa sezione contiene solo la cifra che serve per il pagamento dell’attività, e non è collegato specificatamente all’ente di formazione che offre l’attività (es. Istituto di Storia Contemporanea di Piacenza) o al tipo di attività offerta (es. Convegno Storia Digitale 2018…). Il buono così generato contiene un codice alfanumerico che va comunicato all’ente di formazione (in questo caso Istituto di Storia contemporanea di Piacenza)

ATTENZIONE: È necessario generare un buono diverso per ogni attività, non è possibile generare un unico buono cumulativo sommando le spese sostenute sulle diverse attività.

FAC SIMILE DEL FILE .PDF

Riferimento normativo: finalmente il Miur ha completato le procedure per utilizzare la CARTA DEL DOCENTE per i corsi di formazione dell’Isrec di Piacenza, come di tutti gli istituti associati all’Istituto nazionale “Ferruccio Parri” (incluso nell’elenco degli Enti accreditati come agenzia formativa, con DM 25.05.2001, prot. n. 802 del 19.06.2001, rinnovato con decreto prot. 10962 del 08.06.2005, portato a conformità della Direttiva 170/2016 con approvazione del 01.12.2016 della richiesta n. 872).